Certification délivrée
RNCP38112 NIVEAU 7 | Certification France Compétences
En partenariat avec
l’ESSEC Business School
Le Bac+5 Manager des RH en détails
1 – Objectifs et programme
La fonction RH se transforme en écho aux mutations du monde du travail et plus largement à celles de la société. Dans ce contexte, les futurs cadres RH deviennent stratégiques, facilitateurs et leaders de la transformation.
La formation vise l’acquisition de compétences pour :
- Renforcer les expertises RH et élargir les horizons pour développer l’agilité nécessaire au pilotage de la transformation des organisations
- Accompagner et soutenir la stratégie et la performance d’une entreprise
- Définir et mettre en œuvre une politique RH et piloter le développement des talents
- Conduire une politique RSE
- Développer le leadership
Pilotage de la politique RH et de la transformation des organisations
- Analyse des politiques globales et des projets stratégiques de l’entreprise
- Définition/adaptation d’une politique RH
- Pilotage et déploiement de plans d’actions RH engageants et respectueux dans un contexte normatif et en constante évolution
- Construction d’un plan de transformation organisationnelle, sociale et juridique anticipant et s’adaptant aux bouleversements et situations de crises sociales, environnementales et structurelles
- Pilotage de la digitalisation des process RH comme dispositif d’accompagnement au changement
Pilotage de la responsabilité sociétale et conduite de dialogue social
- Pilotage de la concertation et du dialogue social avec les personnels et leurs représentants
- Pilotage de la RSE en intégrant les lignes directrices d’ISO26000 dans la stratégie RH avec prise en compte des diversités et des principes d’inclusion
- Surveillance et écoute du bien-être au travail face au nouveau rapport des collaborateurs au travail
Management de la stratégie des compétences et des talents
- Construction et développement de la marque employeur et de l’expérience collaborateur
- Pilotage de la Gestion Prospective des Effectifs, des Emplois et des Compétences en lien avec les orientations stratégiques de l’entreprise et intégration des critères d’inclusivité
- Développement des processus de recrutement, d’intégration et d’engagement dans une démarche inclusive
- Pilotage des dispositifs d’accompagnement des personnes et des talents et de leurs trajectoires professionnelles y compris à l’international
Pilotage de l’évaluation de la performance de la politique et des dispositifs RH
- Pilotage de la mesure de la performance collective, sociale et sociétale de l’entreprise
- Pilotage de l’évaluation de la performance individuelle des collaborateurs et mise en place d’outils de valorisation de la performance
- Conduite d’audit social RH et d’analyse des risques
Management des équipes et des projets RH
- Management d’une équipe
- Conduite d’actions en mode projet
- Conduite d’une communication RH interne
2 – Méthodes pédagogiques
Nos étudiant·es travaillent leur autonomie, s’amusent, développent leur intelligence collective. Ils et elles travaillent en projet, jouent, simulent des situations réelles, participent à des ateliers coopératifs, rencontrent des professionnels d’égal à égal. Des interactions équitables nourrissent les pratiques de nos apprenants par le développement de l’esprit critique.
Concrètement l’étudiant·e devient acteur·trice de son apprentissage. Il·elle découvre, expérimente et construit lui·elle-même son savoir sous l’œil expert du formateur ou de la formatrice.
En cours, le travail prend la forme de cas pratiques similaires aux études de cas retrouvées lors des évaluations certifiantes. L’étudiant·e va rencontrer des difficultés à surmonter, des problèmes à résoudre, des contenus à comprendre, assimiler et réutiliser, des plans à élaborer et à mettre en œuvre. L’apprenant·e est confronté·e à un problème concret. Il·elle doit rechercher des informations concernant ce problème et rechercher une solution.
Nos étudiant·es sont mis·es en responsabilité de leurs apprentissages. Ils·elles travaillent avec exigence dans une démarche de coopération, acquièrent un mode de pensée et de travail qu’ils·elles savent mettre au service des entreprises.
3 – Durée
DURÉE :
Le cursus est de 2 ans – Possibilité d’intégrer directement la 2ème année sous conditions
- 1ère année : 490h de cours
- 2ème année : 511h de cours dont 5 semaines à l’ESSEC
Rythme d’alternance : 1 semaine en formation et 3 semaines en entreprise
4 – Modalités d’admission – Prérequis
Conditions d’accès et prérequis :
- Formation ouverte aux titulaires d’un diplôme bac + 3 ou certification de niveau 6.
- En cas d’absence de diplôme ou certification requis, possibilité de valoriser et faire reconnaître son expérience professionnelle par la réalisation d’un dossier VAP.
- Etudiants, salariés d’entreprise en reconversion, demandeurs d’emploi, alternance.
- Pour une intégration directement en 2ème année, veuillez vous adresser à la direction pédagogique d’ISFOGEP pour les conditions d’admission : .
Processus de sélection :
- Dépôt de candidature en ligne entre janvier et septembre.
- Entretien devant un jury de professionnels : candidature ici.
5 – Modalités d’évaluation
Les évaluations certificatives s’effectuent par bloc de compétences tout au long du cursus. Etudes de cas basées sur une entreprise fictive ou réelle, en individuel ou en collectif, écrites et/ou orales.
Mémoire et soutenance en fin de cursus. Une épreuve orale blanche est proposées aux étudiant·es pour s’entraîner à la soutenance de leur mémoire.
Pour obtenir le titre de niveau 7 Manager des Ressources Humaines, le candidat doit valider les 5 blocs de compétences qui le composent ainsi que l’évaluation complémentaire composée d’un mémoire écrit et de sa soutenance à l’oral.
6 – Projets étudiants
Le colloque RH
À ISFOGEP, la démarche pédagogique est renforcée par la forte implication des étudiants dans l’organisation d’évènements de belle ampleur. Depuis près de 20 ans, les étudiants de 2ème année organisent un colloque RH sur une thématique d’actualité. Cette gestion de projet leur permet d’acquérir des compétences complémentaires en organisation, planification, analyse fonctionnelle, budget, etc.
Les colloques RH précédents
- 2024 : L’Intelligence Artificielle et les Ressources Humaines
- 2023 : L’intergénérationnel : les enjeux RH
- 2022 : Le travail hybride
- 2021 : (Re)créer du lien au travail : le défi du management 4.0
- 2020 : Un colloque adapté à notre époque (annulation crise sanitaire)
- 2019 : L’engagement des salariés, levier de performance économique ?
- 2018 : Comment l’intelligence artificielle peut-elle repousser les limites de la performance RH
- 2017 : Développer la performance économique au travers de la performance sociale grâce à la RSE
- 2016 : Le management de demain : comment séduire et fidéliser les jeunes en entreprises ?
Engagement étudiant
Tout·e étudiant·e inscrit·e à ISFOGEP, quel que soit son cursus, peut s’engager dans le projet étudiant de son choix.
Un projet étudiant est avant tout un moyen de valoriser une ou plusieurs compétences et ce, en mettant en avant un engagement, une passion, un investissement. Ces compétences peuvent directement relever du domaine RH ou peuvent être transverses.
7 – Tarifs
TARIFS DE FORMATION :
- Prise en charge individuelle : 8 000€ / an (cursus complet M1 + M2)
- Prise en charge individuelle : 8 500€ (entrée directe en 2ème année)
- Contrat d’apprentissage : 12 000€ / an (à la charge de l’entreprise)
- Contrat de professionnalisation M1 : 10 360€ et M2 : 13 020€ (à la charge de l’entreprise)
- CPF de Transition, salarié en formation continue : M1 : 10 360€ et M2 : 13 020€ (à la charge du financeur)
FRAIS V.A.E :
- 4 500€
8 – Débouchés / métiers
LES MÉTIERS PRÉPARÉS
- Directeur/Directrice des Ressources Humaines
- Directeur/Directrice de Développement RH
- Manager des Ressources Humaines
- Manager des Relations Sociales
- Manager de l’Administration RH et de la Paie
- Manager Compensation & Benefit
- Manager Formation
- Manager développement RH
- Manager de la Gestion des Carrières
- Manager des affaires sociales
- Manager SIRH
- Manager Mobilité
- Manager Diversité
- Adjoint·e du DRHSIRH, mobilité, diversité, recrutement, justice sociale, analyst RH, etc.
- Responsable Rémunérations / avantages sociaux
- Responsable Recrutement
- Consultant·e en accompagnement RH
- Chargé·e d’études RH
- Chief Happiness Officer
- Human Ressources Business Partner
UNE FORMATION pROFESSIONNALISANTE EN ALTERNANCE OU STAGE ALTERNÉ,
25% EN FORMATION, 75% EN ENTREPRISE
Le contrat en alternance
- L’alternance est un système de formation fondé sur une phase pratique et une phase théorique qui alternent. Comprenant deux types de contrats, le contrat d’apprentissage et le contrat de professionnalisation, l’alternance permet de concilier travail en entreprise et formation théorique.
- Le contrat en alternance est un contrat de travail, par conséquent le bénéficiaire est salarié de l’entreprise avec les mêmes droits et obligations que les autres salariés.
- L’alternant sera encadré tout au long de sa formation par un tuteur pédagogique en centre de formation et par un maître d’apprentissage ou tuteur en entreprise.
- La rémunération du contrat en alternance varie en fonction du niveau de la formation initiale et de l’âge. En savoir plus
Le stage alterné
- Le stage alterné en entreprise est validé par la signature d’une convention tripartite entre une entreprise, le ou la stagiaire et le centre de formation.
- Le stage alterné offre aux candidats la possibilité de réaliser un projet au sein de la structure d’accueil sur une longue période, ce qui permet une bonne intégration au sein des équipes.
- Le stagiaire sera encadré tout au long de sa formation par un tuteur pédagogique en centre de formation, et par un maître d’apprentissage ou tuteur en entreprise.
- Le stagiaire est gratifiable dès la première heure de stage. En savoir plus
Politique handicap
L’accessibilité, l’inclusion et la gestion du handicap au sein d’ISFOGEP
Au sein d’ISFOGEP, des actions constantes sont entreprises pour améliorer l’accueil des candidats en situation de handicap. La promotion de l’égalité des chances et de l’éducation pour tous et toutes est une priorité inscrite dans la démarche sociale et environnementale du Groupe 3iL.
Intéressé·e par cette formation ?